新闻动态

News
Information

现在中国是否在进行快乐教育法?

  斯宾塞是近代西方科学教育思想的倡导者。通过对孩子天性的透彻分析和妥善驾驭,他提出了:逃走教育,快乐教育的教育理念,强调对儿童的教育应当遵循心理规律符合儿童心智发展的自然顺序。从而揭示科学教育最本质的特征。

  引导孩子在快乐中学习;兴趣是学习和求知的最大动力,是孩子对事物的主动选择,而引导则能促进加强孩子的这种主动性,使兴趣变得持久,有目的。

  好奇心让孩子自愿学习:只要掌握了孩子的好奇心,就不用担心孩子没有学习的动力,激发孩子的好奇心是父母成功引导孩子的关键所在.

  1,培养孩子广泛的兴趣。平时注重孩子的爱好,为他提供各种兴趣的选择,并给他必要的引导,他的爱好越广泛,自然就越容易拥有快乐的性格。

  2,限制孩子的物质占有欲。要明白一点:给东西太多会使他产生“获得就是得到幸福的源泉”的错觉,所以应结合事例教育他,生活的快乐不能仅与物质财富的占有画等号。

  3,密切同孩子之间的感情。在培养孩子快乐性格的过程中,友谊起着非常重要的的作用,所以父母应该鼓励孩子与同龄人在一起玩耍,让他学会愉快融洽的人际交往。

  6,要教孩子学会调整心态。要让孩子明白,有些人一生快乐,秘诀在于有适应力很强的心理状态。这使他能很快从失望中振作起来。在孩子受到某种挫折时,一定要让他坚信前途总是光明的,并教他注重调整心理状态,使其迅速恢复快乐的心情。

  在孩子的生活和学习中,父母应适当地激发孩子的好胜心,这样可以有效地增强孩子前进的动力,帮助他发挥自身的潜力。

  1,好胜的对象应该是超越自我:孩子要提高自己,就得像别人学习,要进行横向比较,以发现自身的优势和不足,但无论怎样比较,最终还要改变自我才能有效。很多父母把超越自我和超越别人的关系颠倒了,他们总搞横向比较,忽视了自己跟自己比是否有进步。久而久之,孩子就会总盯着别人,就会很容易滑向嫉妒的泥坑。

  2,好胜应该对事不对人。所谓胜,只说在某件事上比别人做得好,而不是说整个人比别人高一等。也就是说,所谓胜负是对事不对人的:人都是平等的,都是好孩子。

  3,敢于面对失败;在竞争中,孩子难免会遭遇失败。做父母的一定不能责备讥笑孩子。这样会让他气馁,失去信心,失去竞争意识。正确的做法是引导孩子从竞争中发现自己的进步和长处,帮助他走出失败的阴影,使他懂得竞争的目的所在—既是展示自己的力量也是检验自己的不足,以求得进步。