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大力发展职业教育助力脱贫攻坚

  甘肃省张掖市山丹培黎学校突出职业教育特色和终身教育理念,培养了大批实用技术人才。前不久,习总书记在甘肃考察时来到该校调研,指出:“实体经济是我国经济的重要支撑,做强实体经济需要大量技能型人才,需要大力弘扬工匠精神,发展职业教育前景广阔、大有可为。”(江西日报,9月15日)

  发展职业教育是制造业转型的要求。职业教育作为我国教育事业的重要组成部分。中国在经济全球化和世界制造业梯度转移的情况下,抓住了成为世界制造大国的一个大好的机遇。然而,这个制造大国绝不应该是简单的、低水平的劳动加工中心,而应该成为一个高水平的制造中心,并且逐步发展成为研发中心。那么,要培养高技能的技术工人和工艺型,应用型的工程师,就必须发展职业教育。

  发展职业教育能够提高贫困劳动人口素质。党的十八大以来,以习同志为核心的党中央把脱贫攻坚摆到治国理政的重要位置,动员全党全社会力量打好脱贫攻坚战。实际上,打赢脱贫攻坚战,并长久的保持脱贫攻坚胜利果实,要做到扶志又扶智。因此,加强对贫困人口的职业教育,对于推动农村劳动力转移就业,提高贫困劳动人口素质和就业率,阻断贫困代际传递,从而真正将精准扶贫工作落到实处有重要意义。

  近年来,为了推动职业教育的发展,我们加大了资金的投入力度,主要是集中在学生资助和硬件条件改善上。目前中职很多学生的学费全免。在实训条件上,很多职业院校都建立了模拟企业真实生产环境的实训工场、实训中心,曾有企业代表在参观过职业院校后直言,学校的生产设备和条件比企业还要好,如有学校开设有汽车维修专业,为了培养学生直接在实训中心开了一个4S店,购买各种车型档次的车供学生拆装学习,有顾客来店,学生便成为“员工”,在教师的带领下学习修车和4S店的管理,平时则用学校购买的实训车辆进行拆装学习,学生毕业后知识和技能都过硬,4S店抢着要。经费的投入提升了职业院校的办学水平和人才培养质量。

  然而,当前我国农村职业教育体系还不够完善、接受教育人数较少和职业教育精准扶贫机制不健全、扶贫率不高等问题。如果把教育体系比喻为教育的“高速公路”,那么职教体系曾被生动地比喻为“断头路”,因为这条路只有从中职到高职专科,后面全部没有。因此,要打通高职本科的路径,尝试由中职学校和应用技术型本科院校合作,共建中本贯通专业,尝试打通高职专科到高职本科。吸引更多贫困地区孩子通过技能培训扶知识、扶技术、扶思路,从而让贫困户真脱贫,脱真贫。(李玲)返回搜狐,查看更多